"Anatomía de mi PLE"

Cada persona aprende a lo largo de su vida con conexiones sociales y fuentes básicas, en mi caso me toco el cambio del aprendizaje de libros formales a un cumulo de sistema electrónico que hoy en día es la vanguardia de la sociedad del conocimiento.
Ha sido vanguardista tanto este proceso de aprendizaje, como de experiencias, e intercambios de  actividades que ha cambiado el medio de aprender.  La creencia que el docente o profesor es el experto único y dador de información real, veraz ha modificándose tanto. Como se puede palpar existía un aprendizaje por instrucción, posteriormente se le llamo PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), que conlleva a hacer uso de herramientas y estrategias de: lectura, reflexión, y relación. La importancia de estas experiencias de aprender y la capacidad que conlleva de forma autónoma se consigue por medio de leer, de acceder a la información, reflexionar por medio de organización de conocimientos, síntesis por medio de notas, blog, canal de vídeo etcétera, y porque no compartir  Red Personal de Aprendizaje por ejemplo software social, foros, discusiones etc.

Es por ello amable lector que les dejo un poco de esta anatomía:

"Búsquedas avanzadas - Caso 3"

Ahora la actividad fue:  "adivina un acertijo"


"Sus flores parecen una sombrilla, las hojas tienen similitudes con el cilantro  y los tallos con el perejil. Sus raíces son como las de la chirivía".

 ¿Que planta es?

 La cicuta.

¿Que pasaría si beben su savia como jugo?  Te envenenas. Dado a que es considerado un potente veneno, el cual los griegos utilizaban esta planta para matar a condenados a morir.

¿Quien lo hizo? El gran Filosos  Sócrates. Quien paso a la historia condenado a morir ingiriendo una infusión por corromper a la juventud dado a que no reconoció a los dioses atenienses.

"Búsquedas avanzadas - caso 2"

Que tal amigos continuando con las actividades solicitadas  me pidieron visualizar y buscar la siguiente imagen:

Por lo que me di a la tarea de buscar dicha imagen en Google y me dio dos paginas de respuestas, pude obtener la imagen completa que continuación publico:

a) ¿Que obra es? "El beso"
 b) ¿Que artista ha tomado como modelo? Harry Potter y Hermione
 c) ¿En que pagina se subió por primera vez? http://lillywmw.livejournal.com/ ¿Por que con ese diseño? por que ilustra muy bien el amor, que comenzó con una amistad y avanzó a arrebatado y apasionado. Dibujo un sueño.
Fue publicado en idioma portugués.
Disfruten del vídeo,  ¡hasta la próxima!

 

"Búsquedas avanzadas" caso 1

Que tal amigos lectores hoy compartiré la experiencia que tuve al realizar una búsqueda avanzada en la red, existen ocasiones que requerimos la practicidad de información en la red, dificultando en ocasiones a llegar a la mas real o verídica, la forma de como se realiza marca la diferencia. Seguiré la secuencia indicada:

1o. Árbol. Al efectuar la búsqueda surgieron bastantes imágenes de todo tipo de árboles, por lo que me di cuenta que al insertar solo una palabra el buscador te proporciona una variedad de imágenes para cualquier gusto del usuario sin importar edad, preferencia o idioma; haciendo uso de la percepción que se requiere, en el caso o investigación.

2o. Árbol alto. En este caso, se agrega una palabra mas "alto", siendo sui géneris dado a que se refiere, a un árbol alto en general sin marcar exclusividad o excepción. Por lo que el buscador proporciono imágenes mas especificas de arboles paralelos donde destacan los mas altos.

3o. Árbol mas alto. Ahora inscribí "mas", en el buscador, por lo que las imágenes fueron claras de vista panorámicas donde se vían los copos de estos, haciéndose connotar frente a los demás.

4o. Árbol mas alto del mundo. Al redactar en el buscador, aparecieron imágenes de arboles grandiosos, extensos.

5o. Árbol mas alto y viejo del mundo. ahora toco inscribir de mas "viejo", a lo que el motor de búsqueda refirió a tallos amplios, robustos donde se aprecian mas que el follaje.

A titulo de conclusión la experiencia que me ha dejado es: "A MENOS PALABRAS MAS IMÁGENES" y " A MAS PALABRAS IMÁGENES CONCRETAS DE LO QUE DESEAMOS". Sugerencias: Debemos ser precisos al insertar la idea en las búsqueda de la información que requerimos en Internet para poder tener la claridad de nuestro resultado. Espero les haya sido de interés y ayuda mi experiencia. Saludos.

Evolución y retos de la educación virtual.

Estamos viviendo una nueva sociedad donde la competencia digital es básica, teniendo conocimientos, habilidades y competencias para trabajar con información, organizando, analizando, evaluando, creyendo y difundiéndola.

Debemos ser capaz de usar de manera racional siendo críticos, y selectivos con todo lo que nos ofrece el mundo del Internet.

De gran importancia es lo que escribe Begoña Gros, en su libro "Evolución y retos de la educación virtual construyendo el e-learning del siglo XXI", en el capítulo 4 denominado "Aprender y enseñar en colaboración", brinda una alternativa actual, donde el aprendizaje es un acto social, y el estudiante no se encuentra solo dado a que comparte opiniones inquietudes creando conocimiento de forma cooperativa.

Aprender y educar con colaboración www.slideshare.net
Hay ventajas innumerables, como la creación de interdependencia, aprende a debatir, su aprendizaje es significativo, lo va preparando para asumir, ayudar, descubrir, aceptar, exponer en procesos democráticos. Reafirma con esta práctica la ortografía, la gramática, el pensamiento matemático y los hechos históricos.

Si bien es cierto nosotros como docentes, debemos ser claros en la planificación de los aprendizajes esperados, dado a que no cualquiera tarea se presta a un diseño colaborativo, tampoco todos los objetivos de aprendizaje se pueden alcanzar, se debe tener la facilidad del control de la tarea entre docente y alumno.

 Algo que me llama la atención con mayor fuerza es la evaluación, autoevaluación y coevaluación que son fundamentales, pero que al mismo tiempo se ante ponen dado a que hay un aprendizaje individualista dado a que existe independencia en las metas y resultado del alumno, al mismo tiempo es competitivo entre los jóvenes porque son comparados entre sí, y por último es cooperativo dado a que trabajan juntos para lograr las metas compartidas. 

Para finalizar la evolución y reto como docentes de la población del conocimiento, es fundamental que la tecnología nos facilite la colaboración de la información y el debate, así como estar capacitados en la mayor amplitud para poder implementar tanto técnica como pedagógicamente este aprendizaje.

Un saludo de su amiga Josefina Flores Pimentel.

Competencias Digitales.

Hoy tengo una oportunidad para comentarles las ideas que propone Boris Mir en su artículo: “Competencias digitales: conocimientos, habilidades y actitudes para la Sociedad Red”  , en el que menciona cuatro básicas: comunicativas, metodológicas, personales y centradas en convivir y habilitar el mundo, la que atañe principalmente sin menoscabo de las demás es la que se refiere a mas metodológicas que tratan de la información y competencia digital.

Se aprecia, que haciendo una combinación de conocimientos y habilidades en conjunción con valores y actitudes se pueden alcanzar objetivos con eficiencia, en contextos y con herramientas digitales, se logran capacidades centradas en herramientas digitales en nuestros alumnos.

Si se asocian las cinco capacidades y los cinco ámbitos de competencia se consigue el dominio que debe aspirar todo alumno y promover todos los adolescentes.

Trabajo colaborativo con uso de TIC

Debemos fomentar las siguientes acciones para favorecer la misión. Promoviendo uso de TIC, cambiar significativamente los objetivos de los objetos de educación y principalmente en la forma de como los alumnos aprenden.

Apoyo exposición oral.

Presentar contenidos mediante sistema.

Proporcionar guías y orientaciones.

Apoyos conversaciones con los alumnos.

Mostrar ejemplos de productos.

Mediante demostraciones simular escenarios.

Comunicarme con alumnos.

Dinamizar un aula virtual.

Monitorizar la evolución.

Búsqueda de información y documentación.

Acceder información.

Realizar ejercicios.

Obtener y acceder a la información.

Elaborar productos.

Realizar determinadas operaciones.

Organizar y clasificar documentos.

Establecer comunicación.

Promover el uso habitual de TIC, conseguir cambios significativos en los objetos de educación y lo mas importante, actualizarnos como docentes en la forma de como los alumnos aprenden.

Turorial consultado para la realización de este blog.